Collins L, Reid H, Elder H, Kearney GP. Cultural models within general practice training: a scoping review. BJGP Open. 2026 Jun 30:BJGPO.2025.0203. doi: 10.3399/BJGPO.2025.0203. Epub ahead of print. PMID: 41253487.
背景:家庭医(GP)を目指す研修医は、異文化間診療に携わる機会が増えている。文化モデルは、医療従事者がより文化的に適切な医療を提供できるよう支援するための枠組みとして開発されており、医療制度における公平性の向上につながる可能性を秘めている。
目的:世界中の家庭医研修における文化的能力、文化的安全性、文化的謙虚さ、異文化間ケアのモデルに関するエビデンスを整理する。
デザインと設定:アークシーとオマリーのフレームワークを用いて、スコーピングレビューを実施した。
方法 3つのデータベースを対象に検索を行い、カリキュラムなどのグレー文献も対象とした。記事は抽出され、包含基準に従ってレビューおよび分析された。
結果19件の論文が選択基準を満たした。出版年は2008年から2024年で、オーストラリアから10件、米国から5件、スウェーデンから2件、カナダから1件、オランダから1件であった。以下の3つのテーマが抽出された:アンラーニング、インフォーマルラーニング、インフォームドラーニング。文献からは、モデルとは何か、そして家庭医教育においてそれらをどのように実践し、教えるのが最適かについての知識にギャップがあることが示されている。
結論:文化モデルは文化意識の向上を提唱し、権力格差を検証し、自己省察と学習を促進する。医療に文化モデルを統合することで、すべての患者により良い医療を提供し、健康格差の縮小につながる可能性がある。また、従来の家庭医の診察における学習方法の見直しも必要であり、自身の偏見が提供する医療にどのような影響を与えるかに焦点を当て、文化モデルに関するより正式な学習を、家庭医の研修担当者が文化メンターと協力して行うのが最善である。
感想
家庭医研修に意識して文化モデルを組み込むのは確かに重要そうだなと思います。家庭医が身に着ける独自の考え方があると思っており、それは何なのかを明らかにするのは重要な研究課題ですね。